Representaciones gráficas de operación y funcionamiento

Mtra. Auri Marlene Dzib
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación y representación técnica


Tema: Representaciones gráficas de operación y funcionamiento


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de las representaciones gráficas de operación y funcionamiento.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar las representaciones gráficas de operación y funcionamiento en nuestras producciones técnicas?

  • Breve explicación de la importancia de una representación gráfica clara y precisa en la comunicación técnica.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de representaciones gráficas de operación y funcionamiento, tanto correctas como deficientes.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los problemas identificados en las representaciones gráficas presentadas.

  • Recolección de ideas para mejorar las representaciones gráficas, resaltando la importancia de la claridad y la precisión.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas y soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de una representación gráfica adecuada para una comunicación efectiva en el ámbito técnico.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar una representación gráfica mejorada de una producción técnica específica.


Sesión 2:
Inicio:



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