La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemas a atender: problemas de escritura y lectura, problemas de memorización.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación y contextualización del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre diferentes pueblos de habla inglesa (Inglaterra, Estados Unidos, Australia, etc.), incluyendo aspectos culturales, étnicos e identitarios.


• Recopilación de información en diferentes formatos (textos, imágenes, videos, etc.).


• Apoyo a los alumnos con problemas de escritura y lectura a través de estrategias y materiales adaptados a sus necesidades.

Cierre:

• Presentación de los avances de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la identidad en los pueblos de habla inglesa.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los temas investigados en la sesión anterior.


• Resolución de dudas.

Desarrollo:

• Continuación de la investigación en grupos, profundizando en los aspectos culturales y étnicos de