Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Algunos niños de nuevo ingreso asisten por primera vez al jardín de niños y se requiere conocer cómo se comunican entre pares y adultos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la comunicación oral en la comunidad.


• Conversación grupal: Fomentar el diálogo y la expresión oral entre los alumnos, utilizando preguntas abiertas que los inviten a compartir sus experiencias y opiniones.


• Registro visual: Pedir a los alumnos que dibujen o realicen collage de las formas en que se comunican con sus compañeros y adultos en su vida diaria.


• Plenaria: Compartir los dibujos y collages, y reflexionar en grupo sobre las distintas formas de comunicación que identificaron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de roles: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proponer diversas situaciones en las que deban comunicarse para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Observación y reflexión: Durante el juego de roles, observar cómo se comunican los niños y destacar las diferentes formas de expresión utilizadas.


• Plenaria: Compartir las observaciones y reflexionar en grupo sobre