Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo PDA: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de apropiación y valoración de hábitos y valores para favorecer la convivencia escolar (respeto-responsabilidad-empatía).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y cómo se resuelve.


• Plantear una situación problemática donde se requiera resolver una desigualdad con expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregarles una serie de ejercicios sobre desigualdades con expresiones algebraicas.


• Los estudiantes deberán resolver los ejercicios utilizando el método de ensayo y error.


• Durante esta fase, el profesor estará circulando por los grupos para brindar apoyo y resolver dudas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre los errores y aciertos en la resolución de las desigualdades.


• Plantear preguntas relacionadas con la aplicación de las desigualdades en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes una nueva situación problemática donde se requiera resolver una desigualdad con expresiones algebraicas.


• Promover la reflexión sobre cómo se pueden aplicar los conceptos previos en la resolución de la nueva situación.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajará