Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que los alumnos no conocen el significado en su vida práctica del cultivo del maíz y lo importante de este alimento a través de la historia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: "No conocen el significado en su vida práctica del cultivo del maíz y lo importante de este alimento a través de la historia."


• Generación de expectativas e interrogantes sobre el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentación de un video corto sobre la importancia del maíz en la historia de diferentes culturas.


• Lectura de un texto informativo sobre el cultivo del maíz en diferentes épocas históricas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre el texto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y relación con el problema planteado.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y escribir un breve ensayo sobre la importancia del maíz en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Present