Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Explicación del funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.

Nancy
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Explicación del funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Problemática: Entendimiento del cómo funciona el magnetismo más allá de cuestiones de comunicación.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué aparatos tecnológicos de comunicación utilizan ondas electromagnéticas.

  • Preguntas orientadoras: ¿Qué sabemos sobre las ondas electromagnéticas? ¿Cómo crees que se relacionan con la electricidad y el magnetismo?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las ondas electromagnéticas y su relación con la electricidad y el magnetismo.

  • Proyección de videos explicativos sobre el tema.

  • Realización de experimentos sencillos para demostrar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento de posibles aplicaciones tecnológicas de las ondas electromagnéticas y su importancia en la comunicación.

  • Tarea para la próxima sesión: investigar sobre el uso de ondas electromagnéticas en diferentes dispositivos tecnológicos de comunicación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para investigar a fondo el funcionamiento de