Comunicación y representación técnica

Mtra. Auri Marlene Dzib
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel educativo: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema de la clase: Comunicación y representación técnica. Explicar a los alumnos que aprenderemos a elaborar representaciones gráficas para comunicar ideas técnicas.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en la vida cotidiana y en diferentes áreas técnicas.

  • Actividad de integración interdisciplinar: Plantear el problema de la representación gráfica de actividades utilizando un diagrama de Gantt. Explicar que esta herramienta es utilizada en diversos contextos para organizar y visualizar la planificación de actividades.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a la representación técnica: Explicar los conceptos básicos de la representación gráfica técnica, como líneas de corte, vistas ortogonales y perspectivas.

  • Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que elaboren una representación gráfica de un objeto técnico simple, como una taza o un reloj, utilizando las técnicas aprendidas.


Sesión 2:



  • Aplicación del diagrama de Gantt: Explicar cómo utilizar esta herramienta para representar la planificación de actividades de manera visual.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad técnica para representar en un diagrama de Gantt. Cada grupo deberá elaborar su propio diagrama, considerando las diferentes tareas y tiempos necesari