Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las producciones gráficas y cómo podemos utilizarlas para establecer vínculos con nuestra familia, escuela y comunidad".


• Actividad inicial: Realizar un juego de asociación de imágenes con palabras escritas. Por ejemplo, mostrar imágenes de animales y pedir a los alumnos que encuentren la palabra escrita correspondiente.


• Desarrollo del tema: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas (cartas, dibujos, tarjetas) y explicar cómo se utilizan para comunicarnos con otras personas.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que realicen una producción gráfica para un destinatario de su elección. Puede ser un dibujo o una tarjeta con un mensaje escrito.


• Reflexión final: Comentar las producciones gráficas realizadas y destacar la importancia de establecer vínculos sociales a través de la escritura.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con el medio ambiente.


• Desarrollo del tema: Discutir con los alumnos la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos hacerlo.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que realicen una producción escrita sobre el medio amb