Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar:

1. Asalto a mano armada y seguridad en la comunidad.


2. Comercialización de sustancias nocivas para la salud y las adicciones.


3. Familias disfuncionales.

Sesión 1: Familias y su importancia en la comunidad

Inicio (10 minutos):

• Actividad de calentamiento: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos qué significa para ellos una familia dentro de una comunidad. Luego, compartirán sus respuestas en grupos pequeños.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las familias en la comunidad y cómo influyen en la vida de las personas.


• Lectura de un texto literario que aborde el tema de las familias en la comunidad.


• Análisis de recursos literarios: Identificar en el texto leído los recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia y la comunidad.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán crear un texto libre utilizando recursos literarios para describir los vínculos con su entorno familiar y comunitario.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus textos libres con la clase y se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.

Sesión 2: La escuela como espacio de aprendizaje y convivencia en la comunidad