Factores que inciden en los procesos técnicos
Carmelo Anderson Núñez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Introducir el tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" y explicar su importancia en la creación e innovación técnica.
- Motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen tecnologías que utilizan en su vida diaria y reflexionen sobre cómo satisfacen sus necesidades.
- Presentación del problema: Exponer el problema identificado (A los alumnos les hace falta comprender la satisfacción de las necesidades para innovar nuevas tecnologías) y su relevancia en el desarrollo de nuevas tecnologías.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación y reflexión: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes procesos técnicos para investigar. Cada grupo deberá analizar cómo se satisfacen las necesidades a través de esos procesos y reflexionar sobre los factores que inciden en ellos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.
- Trabajo colaborativo: Los grupos deberán compartir sus hallazgos y discutir sobre las similitudes y diferencias entre los procesos técnicos asignados. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.
- Debate: Realizar un debate en el que los alumnos expongan