El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del color amarillo

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lectura o contar un cuento relacionado con el tema.


• Introducir el concepto del color amarillo y mostrar diferentes ejemplos de objetos y elementos que sean de este color.


• Realizar una actividad lúdica de identificación de objetos amarillos, donde los niños deberán buscar y señalar objetos de este color en el aula.


• Explorar diferentes materiales y texturas de color amarillo, como papel de seda, plastilina o pintura, permitiendo a los alumnos manipularlos y experimentar con ellos.

Sesión 2: Creación de obras de arte colectivas

• Repasar el concepto del color amarillo y recordar los objetos amarillos mencionados en la sesión anterior.


• Presentar diferentes técnicas artísticas que utilicen el color amarillo, como pintura con los dedos, estampación con sellos o collage con papel de colores.


• Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para crear su propia obra de arte colectiva utilizando el color amarillo.


• Fomentar la participación activa y la colaboración entre los alumnos, animándolos a trabajar juntos en la creación de una gran obra de arte que represente su encuentro con el color amarillo.


• Reflexionar sobre la experiencia artística y el proceso de trabajo colectivo.

Sesión 3: Exploración del espacio a través del juego y el arte

• Introducir la idea de transformar el espacio a través del arte y el juego.


• Plantear un juego de construcción