La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de interés por el estudio de los acontecimientos históricos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes ciudades coloniales y preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre el sistema de castas a partir de la arquitectura y las actividades económicas de dichas ciudades.

Desarrollo:

• Introducción al sistema de castas: Explicar qué es el sistema de castas y cómo se aplicaba en la sociedad novohispana.


• Actividad en grupos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de personas pertenecientes a distintas castas y pedirles que reflexionen sobre las implicaciones sociales que podrían haber experimentado, como el acceso a la educación, el trabajo, etc.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una breve reflexión personal sobre las temáticas abordadas en la sesión y las relacionarán con situaciones actuales de discriminación o segregación social.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se r