Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos y cómo se pueden combinar para crear producciones creativas.


• Actividad 1: Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes expresiones artísticas como pinturas, esculturas, música, etc. y preguntar a los alumnos qué elementos pueden identificar en cada una de ellas.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los elementos de los lenguajes artísticos. Por ejemplo, proporcionarles papel, crayones, tijeras y pegamento, y pedirles que creen una composición utilizando diferentes formas, colores y texturas.

Sesión 2: Exploración de los elementos en el entorno cercano (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar un paseo por el entorno cercano a la escuela (patio, parque cercano, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen diferentes elementos de los lenguajes artísticos presentes en el entorno (colores en la naturaleza, formas en los objetos, sonidos ambientales, etc.).


• Actividad 2: Regresar al aula y realizar una lluvia de ideas sobre las observaciones realizadas durante el paseo. Discutir cómo podrían combinar estos elementos para