Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Atender los problemas de falta de lectura y escritura, mala memorización y problemas de pronunciación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Preservación y conservación de las lenguas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Presentación del problema interdisciplinar: falta de lectura y escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura grupal de un texto informativo en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Comentario y análisis del texto, identificando estrategias de conservación y preservación de las lenguas.


• Actividad en parejas: los estudiantes escribirán un breve texto en inglés sobre la importancia de la preservación de su lengua materna.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los textos escritos por los estudiantes en parejas.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura y su relación con la preservación de las lenguas.


• Tarea: Investigar sobre un caso exitoso de preservación de una lengua y llevar información para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del tema.