Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo:

• Los alumnos podrán leer distintas cartas personales reales y literarias.

Preliminares:

• Se organizará a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá elegir una comunidad real o ficticia a la cual dirigirán sus cartas personales.


• Se proporcionará a los alumnos una lista de posibles destinatarios para sus cartas, como amigos, familiares, personajes de libros, etc.


• Cada grupo deberá investigar sobre la estructura y características de una carta personal antes de la primera sesión.

Sesión 1: Introducción y análisis de cartas

1. Presentación de la clase y revisión del objetivo.


2. Actividad de calentamiento: Los alumnos leerán en voz alta una carta personal real o ficticia que hayan traído y compartirán qué les gusta de ella.


3. Introducción al tema: El profesor explicará brevemente la importancia de la comunicación escrita y cómo las cartas personales pueden crear lazos y conexiones con otras personas.


4. Presentación de la estructura de una carta personal: El profesor explicará los componentes básicos de una carta personal (saludo, cuerpo, despedida) y su orden. Se utilizará una carta de ejemplo como guía.


5. Análisis de cartas: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar distintas cartas personales reales y literarias, identificando su estructura y características específicas.


6. Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y ejemplos de cartas que hayan analizado.


7. Actividad de aplicación: Los alumnos escribirán un borrador de una carta personal que enviarán a la comunidad elegida. El objetivo es que apliquen la estructura y características aprendidas.

Sesión 2