Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Aplicación de los métodos y técnicas de investigación.

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de problemas del entorno cercano y cómo se pueden resolver creativamente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en el entorno cercano.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema del entorno cercano para analizar.


• Los grupos investigarán alternativas de solución y seleccionarán la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la inclusión de ideas de todos.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas analizados y las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre el proceso de análisis y selección de soluciones.


• Tarea: Investigar métodos y técnicas de investigación para aplicar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y la tarea asignada.


• Actividad: Presentar ejemplo