Descubriendo los textos de divulgación científica

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo los textos de divulgación científica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Aprender a conocer los textos de divulgación científica y su importancia.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos de divulgación científica


2. Rubrica de evaluación del texto de divulgación científica elaborado por los alumnos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy iniciaremos un proyecto para aprender sobre los textos de divulgación científica. ¿Alguien sabe qué es un texto de divulgación científica?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los textos de divulgación científica.


• Presentación de la problemática y su importancia en la sociedad.


• Explicación del objetivo de la clase y los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Presentación de un texto de divulgación científica y su lectura en voz alta.


• Análisis colectivo de las características del texto, resaltando su claridad, uso de lenguaje sencillo y ejemplos concretos.


• Ejercicios de comprensión de texto utilizando otros textos de divulgación científica.


• Realización de una actividad grupal: los estudiantes deben buscar ejemplos de textos de divulgación científica en revistas, periódicos o internet y explicar qué características cumplen.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en el día de hoy y cómo se relaciona con la problemática planteada.


• Asig