La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia pacífica y solución de conflictos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre problemas comunitarios y acciones colectivas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura y análisis de un ensayo crítico sobre una problemática comunitaria.


• Identificación de elementos de crítica y argumentos utilizados.


• Discusión en pequeños grupos sobre posibles necesidades e intereses comunitarios a abordar en el ensayo.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las necesidades e intereses comunitarios seleccionados.


• Búsqueda de acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con dichos problemas.


• Organización de la información recopilada en un documento compartido.

Sesión 3:

• Escritura individual del ensayo crítico.


• Acompañamiento y retroalimentación del docente durante el proceso de escritura.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Intercambio y lectura de los ensayos en pequeños grupos.


• Realización de una discusión grupal para compartir opiniones y reflexiones sobre los temas abordados en los ensayos.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los ensayos.

Sesión 5:

• Elaboración