Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas con alumnos de Secundaria 1º sobre el tema Regularidades y Patrones.

Objetivo Principal (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Patrones de sucesiones en figuras geométricas y expresiones equivalentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en el estudio de las matemáticas.


• Mostrar ejemplos de sucesiones de figuras geométricas y números para motivar el interés de los alumnos.


• Realizar una actividad de lectura relacionada con la temática para fomentar la apropiación de las culturas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una sucesión y qué características tienen.


• Presentar la definición formal de una sucesión aritmética y sus elementos.


• Proporcionar ejemplos de sucesiones aritméticas de figuras y números y analizar su progresión.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y representen algebraicamente sucesiones aritméticas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y su importancia para la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en identificar y representar sucesiones aritméticas en su entorno cotidiano.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de sucesión aritmética y progresión aritmética.


• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinaria