Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Poco apoyo de los padres de familia. Los alumnos no realizan las tareas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras que conocen los alumnos.


• Actividad 2: Leer en voz alta un poema, una canción y un juego de palabras a los alumnos. Después, realizar una breve discusión sobre el contexto de creación de cada uno y su significado.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un poema, una canción o un juego de palabras. Cada grupo deberá pensar en el contexto de creación y en el significado que desea transmitir.


• Cierre: Compartir los poemas, canciones y juegos de palabras creados por los grupos y realizar una reflexión final sobre el objetivo de la clase.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en la cual los alumnos deberán leer un poema, una canción o un juego de palabras y analizar su contexto