"Nuestra historia personal y familiar"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Nuestra historia personal y familiar"

Objetivo de la secuencia didáctica:

• Los alumnos podrán platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordenarán en antes, después y ahora.

PDA (Propósito de aprendizaje):

• Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordenarán en antes, después y ahora.

Metodología:

• Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una actividad en la que podrán conocer y compartir sus historias personales y familiares, generando un sentido de comunidad y empatía entre ellos.

Disciplina: Historia

Contenido de la secuencia didáctica:

• Conceptos: pasado, presente, historia personal, historia familiar.


• Habilidades: escucha activa, expresión oral, orden cronológico.

Problema a atender:

• Inclusión y atención a un alumno con Autismo grado 2 y un niño con TDAH.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se conozcan y compartan algo de su historia personal.

Desarrollo de la clase:

1. Presentación del tema "Historia personal y familiar":

• Explicar el concepto de historia personal y familiar.


• Mostrar ejemplos de diferentes sucesos de la historia personal y familiar (fotografías, objetos, etc.).

2. Trabajo en parejas:

• Asignar a los alumnos parejas mixtas, considerando al alumno con Autismo grado 2 y al niño con TDAH en diferentes parejas.


• Cada pareja se entrevistará para conocer algunos sucesos de su historia personal y familiar.

3. Orden cronológico:

• Explicar cómo ordenar los sucesos en antes, después y ahora.


• Pedir a las parejas que ordenen los suce