Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria a atender: Resolver problemas con progresión aritmética formulando una regla general

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Pregunta generadora: ¿Qué es una sucesión con progresión aritmética?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan observar patrones o regularidades.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las sucesiones con progresión aritmética.


• Actividad: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos de sucesiones con progresión aritmética en sus cuadernos.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas a los ejercicios.


• Reflexión sobre la importancia de poder reconocer y representar las sucesiones con progresión aritmética.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética?

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la representación algebraica de las sucesiones con progresión aritmética.


• Actividad: Los alumnos resolverán ejercicios de representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas a los ejercicios.


• Reflexión sobre la importancia de p