Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 1º)
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):
Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Problemas de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve recordatorio del objetivo y tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas que afectan a la comunidad y que los alumnos identifiquen como relevantes.


• Selección de una problemática para trabajar en el proyecto comunitario.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Introducción a los lenguajes artísticos a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información relacionada con la problemática seleccionada.


• Discusión grupal sobre las posibles formas de expresar la problemática a través de las artes.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Discusión y análisis de las formas de expresión artística más adecuadas para representar la problemática.


• En grupos, crear una propuesta de expresión artística que represente la problemática y manifieste una postura crítica.

Sesión 3:

• En grupos, comenzar la elaboración de la expresión artística propuesta, utilizando distintos elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Apoyo y asesoramiento del docente para la creación y desarrollo del proyecto