Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la belleza de la lengua española a través de la literatura

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Español

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los 4 alumnos BAP que desconocen las figuras retóricas usadas en los textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios; 2) Presentación oral sobre su experiencia y apreciación de un texto literario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Mostrar una selección de poemas, canciones y textos literarios que contengan recursos estéticos para despertar el interés de los alumnos.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es un recurso estético? ¿Qué recursos estéticos conoces?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los recursos estéticos más comunes en la literatura: metáfora, símil, aliteración, anáfora, hipérbole, entre otros.


• Ejercicios prácticos: Los alumnos deberán identificar y clasificar los recursos estéticos presentes en diferentes textos literarios.


• Trabajo en grupos: Los alumnos BAP trabajarán junto con otros compañeros para reforzar su aprendizaje.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos deb