Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

GABRIELA IVONNE JIMENEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos del lenguaje que los alumnos conocen.

  • Mostrar videos cortos de diferentes juegos del lenguaje en diferentes lenguas y culturas.

  • Invitar a los alumnos a compartir juegos del lenguaje que conozcan y que se practiquen en su comunidad.

  • Juego del "Teléfono descompuesto" utilizando diferentes idiomas para mostrar la diversidad lingüística.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 2:



  • Recordar los juegos del lenguaje compartidos en la sesión anterior.

  • Introducir diferentes recursos de los lenguajes como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.

  • Realizar ejercicios de calentamiento vocal y corporal.

  • En grupos, los alumnos seleccionarán un juego del lenguaje y utilizarán los recursos mencionados para crear una nueva versión del mismo.

  • Presentación de los juegos del lenguaje modificados y reflexión grupal sobre las nuevas formas de expresión creadas.


Sesión 3:



  • Recordar los juegos del lenguaje modific