Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Prevención de riesgos ante el uso excesivo del celular y la alimentación de comida chatarra.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo social en la familia.
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en la familia.


3. Lectura de un caso de estudio sobre una situación de riesgo en la familia.


4. Discusión en grupo sobre posibles soluciones y prácticas de autocuidado en este caso.


5. Reflexión final sobre la importancia de la convivencia pacífica en la familia.

Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo social en la escuela.
Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Dinámica de juego de roles para identificar situaciones de riesgo social en la escuela.


3. Debate en grupo sobre las consecuencias de estas situaciones y posibles prácticas de no violencia.


4. Elaboración de un mural con propuestas de convivencia pacífica en la escuela.


5. Reflexión final sobre la importancia de mantener un ambiente seguro y respetuoso en la escuela.

Sesión 3:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo social en la comunidad.
Actividades:

1. Recapitulación del objetivo de la clase anterior.


2. Proyección de imágenes y videos sobre situaciones de riesgo social en la comunidad.


3. Trabajo en g