Introducción al lenguaje técnico y consenso
Eliseo Cintora
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al lenguaje técnico y consenso
Objetivo: Presentar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos.
Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)
- Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes ámbitos.
- Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere el uso de un lenguaje técnico específico para comunicarse de manera efectiva.
- Plantear el problema identificado en la clase: "No saben comunicarse con sus compañeros" y cómo el lenguaje técnico puede ayudar a resolverlo.
Actividad 2: Análisis de situaciones (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas en las que se requiere el uso de un lenguaje técnico.
- Pedir a los grupos que discutan y analicen las situaciones, identificando las posibles formas de comunicación y representación técnica que podrían utilizarse.
- Cada grupo deberá presentar sus ideas al resto de la clase y justificar sus elecciones.
Actividad 3: Consenso en el uso del lenguaje técnico (10 minutos)
- Promover una discusión en la clase sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.
- Guiar la discusión hacia la necesidad de acordar y utilizar un lenguaje común para evitar malentendidos y mejorar la comunicación.
Sesión 2: Formas de representación y comunicación técnica
Objetivo: Explorar diferentes formas de representación y comunicación técnica.
Actividad 1: Presentación de diferentes formas de representación (15 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes formas de representación técnica, como diagramas, gráficos, esque