Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para describir personas, lugares, objetos, etc.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y por qué es importante.


• Lectura de un texto descriptivo sobre un lugar o persona conocida por los alumnos.


• Análisis del texto, identificación de características y detalles utilizados en la descripción.


• Observación de imágenes de personas y lugares diversos y elaboración de descripciones orales.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones orales realizadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de asociación de descripciones con imágenes correspondientes.


• Lectura de un texto descriptivo más complejo y detallado.


• Análisis del texto, identificación de características y detalles utilizados en la descripción.


• Elaboración de descripciones escritas de personas y lugares conocidos por los alumnos.

Sesión 3:

• Revisión de las descripciones escritas realizadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de descripción en parejas, donde cada alumno describa a su compañero y luego comparta la descripción con el resto del grupo.


• Lectura de un texto descriptivo de un hecho o proceso.


• Análisis d