Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de expresión corporal: Los alumnos se colocarán en círculo y cada uno expresará una emoción a través de su cuerpo, mientras los demás adivinan qué emoción están representando.
   
   
   • Introducción de diferentes formas de lenguajes: maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narraciones. Explicación de cada uno de ellos y ejemplos.
   
   
   • Realización de una actividad de juego metalingüístico: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán inventar una palabra y su significado, creando así un nuevo lenguaje. Luego compartirán su palabra y su significado con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué formas de lenguajes utilizamos para expresarnos? ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones y sentimientos?
   
   
   • Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación f