La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

citlalli hernandez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Ver un video corto que muestre situaciones de conflicto y violencia.

  • Reflexión grupal: ¿Qué entendemos por paz? ¿Qué situaciones generan conflictos y diferencias entre las personas? ¿Cómo crees que se pueden resolver estos conflictos?

  • Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).

  • Entrega del problema principal: "¿Cómo podemos convivir en un lugar de paz en nuestra escuela?"

  • Los grupos deben identificar las causas y consecuencias de los conflictos que afectan la convivencia en la escuela y proponer soluciones sin violencia.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Actividad en grupos: Investigar sobre situaciones de conflicto en distintas partes del mundo y cómo se han resuelto.

  • Presentación de investigaciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de estas situaciones de conflicto y resol