Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Comprender la ideología de los diferentes grupos revolucionarios y su influencia en la Constitución de 1917.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación de la problemática interdisciplinar: Comprender la ideología de los diferentes grupos revolucionarios y su influencia en la Constitución de 1917.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo se puede comprender la influencia de los grupos revolucionarios en la Constitución de 1917 a través del conocimiento de los pueblos antiguos del mundo?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los pueblos antiguos del mundo: Mesopotamia y Egipto.


• Análisis de las características sociales, políticas y económicas de estos pueblos.


• Relación de estas características con la ideología de los grupos revolucionarios de México en la época de la Constitución de 1917.

Sesión 2:

• Continuación del estudio de los pueblos antiguos: Grecia y Roma.


• Identificación de las estructuras políticas y sociales de estos pueblos.


• Análisis de la influencia de estas estructuras en los ideales de los grupos revolucionarios mexicanos.

Sesión 3:

• Estudio de los pueblos antiguos de América: Aztecas y Mayas.


• Identificación de las características de estas civilizaciones.


• Relación de estas caracter