Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Adriana Hdez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos requieren acercarse a los relatos como mitos y leyendas de su comunidad. También necesitan expresarse de forma escrita.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno.

  • Actividad 1: Realizar un juego de adivinanzas donde los alumnos tengan que describir objetos sin mencionar su nombre. Los demás compañeros deberán adivinar de qué objeto se trata.

  • Actividad 2: Pedir a los alumnos que elijan un objeto de su entorno y lo describan oralmente a sus compañeros, utilizando adjetivos y características.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Recordar las características de la sesión anterior y pedir a los alumnos que describan las personas de su comunidad (familiares, amigos, vecinos, etc.).

  • Actividad 2: Organizar un juego de mímica, donde los alumnos deberán representar a una persona de su comunidad y los demás deberán adivinar de quién se trata.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Presentar imágenes de diferentes seres vivos de su entorno natural y social. Los alumnos describirán oralmente las características de cada uno.

  • Actividad 2: Realizar una excursión a un parque o área natural cercana para observar y describir los