La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Ana G. Avila- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática a atender: Fomentar ambientes de respeto, tolerancia, solidaridad y convivencia pacífica entre los alumnos que conforman nuestra comunidad educativa.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y cómo se puede crear un ambiente que garantice el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Presentación del problema a atender: la falta de respeto, tolerancia, solidaridad y convivencia pacífica entre los alumnos de nuestra comunidad educativa.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en equipo sobre la importancia de la cultura de paz y cómo se puede promover el respeto a la dignidad, diversidad, inclusión e interculturalidad en contextos presenciales y virtuales.
- Elaboración de un informe por equipo con propuestas de acciones concretas para fomentar ambientes de respeto, tolerancia, solidaridad y convivencia pacífica.
Cierre:
- Presentación de los informes por parte de cada equipo.
- Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y selección de las más relevantes.
- Acuerdo de compr