Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho". Nivel: Primaria 5º.

Objetivo (PDA): Dialogar sobre cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres de violencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Problemas de aceptación entre distintos géneros, económicos y sociales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas".


• Explicación de la problemática: Problemas de aceptación entre distintos géneros, económicos y sociales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre estereotipos de género y experiencias de discriminación.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los estereotipos de género y sus consecuencias en la sociedad.

Sesión 2:

• Análisis de casos reales de discriminación de género y violencia machista.


• Debate y reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Trabajo en grupos para identificar acciones que pueden contribuir a la erradicación de la violencia de género.


• Presentación de los resultados y discusión en plenaria.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de masculinidades positivas y su relación con la construcción de comunidades y sociedades in