Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de las tablas de multiplicar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden presentar fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de fracciones y decimales y pedir a los alumnos que los identifiquen y los relacionen.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de fracciones y decimales para que trabajen en su conversión.


• Cada grupo debe discutir y utilizar diferentes estrategias para convertir los números proporcionados.


• Al finalizar, cada grupo debe compartir sus estrategias y resultados con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja de ejercicios con fracciones y decimales para que practiquen la conversión de manera individual.


• Los alumnos deben utilizar las estrategias aprendidas en las sesiones anteriores para resolver los ejercicios.


• Durante la actividad, el profesor debe circular por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.

Sesión 4:

• Aplicación del conocimiento: Plantear a los alumnos una situación problemática en la que deban aplicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos deben tra