Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Problema interdisciplinario: el trabajo en equipo, jugar en equipo.

Enfoque de inclusión: considerar las habilidades y capacidades de todos los alumnos, adaptando las actividades según sea necesario y fomentando la colaboración y la participación equitativa.

Fases:

Inicio:

1. Saludo y presentación: El profesor dará la bienvenida a los alumnos y realizará una breve introducción sobre el tema a tratar, destacando la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el deporte y el trabajo en equipo.

   
   



2. Actividad de calentamiento: Se realizarán ejercicios de estiramiento y calentamiento, enfatizando la importancia de preparar el cuerpo para el juego y prevenir lesiones.

   
   

Desarrollo:

1. Explicación del juego: Se presentará a los alumnos un juego grupal que fomente el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, así como el trabajo en equipo. Por ejemplo, un juego de balón prisionero modificado en el que los alumnos deberán tomar decisiones individuales y colectivas para defender su territorio y atacar al equipo contrario.

   
   



2. Práctica del juego: Los alumnos se dividirán en dos equipos y jugarán el juego propuesto. El profesor estará atento a las decisiones tomadas por los alumnos, su efectividad y la colaboración entre compañeros.

   
   



3. Reflexión y análisis: Al finalizar el juego, se realizará una breve reflexión en grupo sobre la