Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Trabajo en equipo y jugar en equipo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento básico.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Planteamiento del problema sobre la importancia del trabajo en equipo y jugar en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en equipos de 5 personas.


• Explicación de las diferentes estaciones de actividad motriz que se utilizarán para trabajar la condición física (por ejemplo: estación de saltos, estación de lanzamientos, estación de carreras, etc.).


• Cada estación tendrá una actividad diferente que fomente el trabajo en equipo y la coordinación motora.


• Los alumnos rotarán por las diferentes estaciones, realizando las actividades propuestas y promoviendo la colaboración entre los miembros del equipo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y jugar en equipo.


• Compartir las experiencias vividas durante las actividades.


• Resaltar la importancia de reconocer las actividades motrices y recreativas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente observará el desempeño de los alumnos en las diferentes estaciones de actividad motri