Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Explicación breve sobre el tema a trabajar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad de desinhibición y calentamiento: los estudiantes formarán un círculo y cada uno deberá hacer una expresión facial o gesto que represente una emoción, mientras el resto del grupo adivina cuál es.


• Motivación: Presentación de imágenes, videos o testimonios de personas exitosas y felices, destacando la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de potencialidades.

Fase 2: Desarrollo

• Exposición del problema a atender: Los alumnos desconocen la necesidad de un desarrollo adecuado para su edad y los factores que pueden intervenir para prevenirse.


• Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de no conocerse a uno mismo y no desarrollar adecuadamente nuestras habilidades y potencialidades.


• Actividad principal: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les asignará una tarea de servicio relacionada con el tema, por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre la importancia del autoconocimiento y el desarrollo personal, o crear una obra de teatro que muestre diferentes formas de relacionarse.


• Los grupos tendrán tiempo para investigar, planific