Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
NAOMI GISELLE DE- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: ¿Qué es la salud?
Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos formarán un círculo y se les preguntará qué creen que es la salud. Se abrirá una breve discusión sobre sus respuestas y se introducirá la definición de salud como el estado de completo bienestar físico, mental y social.
Actividad principal (30 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de imágenes, donde deberán identificar acciones que promueven la salud y acciones que la perjudican. Se les proporcionará un material con diferentes imágenes y deberán pegarlas en dos columnas: "acciones saludables" y "acciones perjudiciales para la salud". Se abrirá una discusión para reflexionar sobre las acciones identificadas.
Cierre (5 minutos): Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y se enfatizará en la importancia de cuidar nuestra salud.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Higiene personal
Actividad de inicio (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y cómo podemos cuidar nuestra salud a través de hábitos de higiene. Se registrarán las ideas en el pizarrón.
Actividad principal (30 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán lavarse las manos correctamente. Se les p