Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Usa convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la comunicación a distancia y los diferentes propósitos que se pueden tener al escribir cartas o mensajes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de cartas y otros textos epistolares, destacando las convenciones y elementos necesarios.


• Pedir a los alumnos que escriban una carta a un compañero de clase, utilizando las convenciones aprendidas.


• Compartir las cartas en pequeños grupos y brindar retroalimentación sobre el cumplimiento de los objetivos.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de intercambio postal y electrónico de mensajes.


• Explicar las diferencias entre ambos tipos de comunicación a distancia.


• Presentar ejemplos de cartas enviadas por correo postal y mensajes electrónicos.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los dos medios y escriban un mensaje a un interlocutor de su elección, utilizando las convenciones aprendidas.


• Compartir los mensajes en pequeños grupos y brindar retroalimentación sobre el cumplimiento de los objetivos.

Sesión 3:

• Relacionar el tema de la comunicación a distancia con el problema del rezago.


• Explorar el concepto de rezago y sus posibles causas.


• Realizar