Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinario: Los alumnos desconocen la necesidad de un desarrollo adecuado para su edad y los factores que pueden intervenir para prevenirse.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de conocerse a uno mismo y las diferentes dimensiones que influyen en nuestra identidad.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación en el aula.


• Plantear el problema interdisciplinario y la importancia de abordarlo desde la perspectiva de la educación socioemocional.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en un papel sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formar grupos de trabajo y compartir en voz alta las respuestas de cada alumno. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones y experiencias de los demás.


• Promover el diálogo y la discusión en los grupos sobre las similitudes y diferencias entre las respuestas de cada integrante. Destacar la importancia de la diversidad y la aceptación de las diferencias.


• Proporcionar ejemplos de personas que han descubierto nuevas potencialidades a partir de conocerse a sí mismas y explorar diferentes áreas de interés.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias potencialidades