Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la estructura de la materia.


• Introducción del problema: TEORIAS SOBRE LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para motivar la indagación, por ejemplo:
  
  
  • ¿Cómo se ha desarrollado el conocimiento sobre la estructura de la materia?
  
  
  • ¿Qué teorías han surgido a lo largo de la historia para explicar la estructura de la materia?
  
  
  
  


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las teorías más relevantes sobre la estructura de la materia, como el modelo atómico de Dalton, el modelo de Thomson, el modelo de Rutherford, el modelo de Bohr, entre otros.


• Recopilación de información: Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información, como libros de texto, páginas web y artículos científicos, para recopilar información sobre las teorías estudiadas.


• Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recopilada y buscarán relaciones entre las teorías y los fenómenos que las respaldan.


• Discusión en grupo: Los grupos discutirán sus hallazgos y compart