Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Matemáticas
Nivel educativo: Secundaria 1º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: construcción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Plantear la problemática de la construcción y motivar a los estudiantes a explorar diferentes formas de construir figuras planas y cuerpos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes materiales y herramientas para construir figuras planas y cuerpos, como reglas, compás, papel, plastilina, etc.


• Proporcionar a cada estudiante una hoja con diferentes instrucciones para construir diversas figuras (triángulos y cuadriláteros).


• Los estudiantes trabajarán en parejas para construir las figuras siguiendo las instrucciones dadas.


• Durante el proceso de construcción, los estudiantes deberán registrar sus observaciones y reflexiones en un cuaderno.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que compartan sus construcciones y sus reflexiones sobre el proceso de construcción.


• Resumir los conceptos principales aprendidos en la clase y destacar la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):