Introducción

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos discontinuos

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos discontinuos a través de la observación de diferentes ejemplos y la identificación de sus características y funciones.

Actividades:

1. Iniciar la clase generando una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por textos discontinuos.


2. Mostrar diferentes ejemplos de textos discontinuos, como esquemas de partes de seres vivos, mapas conceptuales y programaciones de actividades.


3. En grupos pequeños, los alumnos deben analizar los ejemplos y discutir las características y funciones de cada tipo de texto.


4. Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


5. Como cierre, se realiza una reflexión sobre la importancia de la comprensión y producción de textos discontinuos.

Sesión 2: Elaboración de esquemas de partes de seres vivos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar y elaborar esquemas de partes de seres vivos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mediante una conversación sobre la importancia de conocer las partes de los seres vivos.


2. Mostrar a los alumnos ejemplos de esquemas de partes de seres vivos y discutir su estructura y función.


3. En parejas, los alumnos eligen un ser vivo y, utilizando materiales como lápices de colores o recortes de imágenes, elaboran un esquema de sus partes.


4. Los alumnos presentan sus esquemas al resto de la clase y explican cada una de las partes.


5. Como cierre, se realiza una reflexión sobre la utilidad de los esquemas de partes de seres vivos.

Sesión 3: Programación de actividades
Duración: 45 minu