Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de migración y explicarles la importancia de entender los procesos migratorios en México. Motivar la curiosidad de los alumnos a través de preguntas como: ¿Alguna vez has conocido a alguien que haya migrado? ¿Por qué crees que las personas deciden migrar? ¿Qué crees que sucede cuando una persona migra?

  
  



• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "Imagina que eres un periodista y te han asignado la tarea de escribir un artículo sobre los procesos de migración en México. ¿Cómo investigarías y qué aspectos tomarías en cuenta para escribir este artículo?"

  
  



• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los procesos de migración en México. Cada equipo deberá buscar información, analizarla y preparar una presentación para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada equipo deberá hacer una presentación sobre los procesos de migración en México, destacando las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales. Los alumnos deberán tomar notas durante las presentaciones.

  
  



• Discusión y reflexión: Al finalizar las presentaciones