Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase - Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de dificultad al sacar medidas de longitud.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración inicial

• Inicio de la clase: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que se requiera medir la longitud, masa o capacidad.


• Discusión: Promover la reflexión sobre la importancia de saber medir correctamente y las dificultades que pueden surgir al hacerlo.


• Actividad: Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos midan diferentes objetos de la clase utilizando diferentes unidades convencionales.


• Cierre de la clase: Reflexión sobre los resultados de la actividad y anticipación sobre los aprendizajes futuros.

Sesión 2 (45 minutos) - Medición de longitud

• Inicio de la clase: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Presentación de distintos instrumentos de medición de longitud y explicación de cómo utilizarlos correctamente.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos de la clase utilizando los instrumentos previamente presentados.


• Discusión: Reflexión sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo se pueden solucionar.


• Cierre