Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: El alumno no identifica perímetro y área

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de perímetro y área a través de preguntas generadoras como "¿Qué es el perímetro?" y "¿Qué es el área?"


• Actividad de exploración: Mostrar diferentes objetos y figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen su contorno y su superficie, enfocándose en la diferencia entre ambos conceptos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que midan el perímetro de diferentes figuras geométricas utilizando cintas métricas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el perímetro.


• Actividad de exploración: Mostrar diferentes objetos y figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen su área, enfocándose en la diferencia entre el área y el perímetro.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que calculen el área de diferentes figuras geométricas utilizando cuadrados o retículas de cuadrados.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen ejemplos de objetos de la