Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos en el análisis matemático y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de estudio: la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes trabajen con fracciones y decimales. Por ejemplo, dividir una pizza en diferentes porciones y expresar esas porciones tanto como fracciones como decimales.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de fracciones y decimales para que los identifiquen y los clasifiquen según su expresión.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una breve puesta en común de lo aprendido durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Plantear un problema relacionado con el tema para motivar la atención de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación guiada sobre distintas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.