Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una breve introducción al tema de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo esto contribuye a la diversidad cultural.


• Presentar a los estudiantes diferentes textos en inglés que aborden este tema, como artículos informativos y científicos.


• Establecer el objetivo de la clase: recuperar estrategias para la conservación y preservación de las lenguas a través de la lectura y la difusión de los textos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un texto relacionado con la preservación de las lenguas.


• Los estudiantes leerán el texto en grupo y realizarán un resumen de los puntos principales.


• Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase y compartirá estrategias para preservar las lenguas que encontraron en el texto.


• Facilitar una discusión en clase sobre la importancia de estas estrategias y cómo pueden aplicarse en su comunidad.

Sesión 2:

• Los estudiantes formarán nuevos grupos y se les asignará otro texto relacionado con la conservación de las lenguas.


• Siguiendo el mismo proceso que en la sesión anterior, los estudiantes leerán el texto, realizarán un resumen y presentarán su trabaj