Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Reflexionar sobre la diversidad cultural que existe en el continente americano, a través de diferentes actividades lúdicas tradicionales.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una introducción que despierte el interés de los estudiantes en la historia y la prehistoria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo.


• Plantear el problema: ¿Cómo se puede construir la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura antigua para investigar (por ejemplo, egipcios, mayas, incas, etc.).


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre la cultura asignada, prestando especial atención a los artefactos o estructuras que representen su forma de vida.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para facilitar la investigación.


• Los estudiantes deberán seleccionar un artefacto o estructura representativa de la cultura asignada y realizar una maqueta o réplica utilizando materiales reciclados o de bajo costo.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su maqueta o réplica, explicando su relevancia en la representación de la prehistoria y la cultura asignada.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la im